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第二百六十三章 助学计划（第2页）

非凡放下筷子迎了上去，客气地把他让进屋。

攀谈中，非凡了解到附近村里有一些留守儿童由于家庭的种种原因念到初中就不念了。由于年龄小，只能呆在家里干些农活。于非凡立时有了想法，他对众人说：“我有个提议，咱们可以开展留守儿童助学计划。”

众人面面相觑，曦梦抢先说道：“我赞同，咱们每年资助多少名额？”

“今年先试行，10个吧。逐年递增。我还打算等这些孩子毕业了到公司应聘。”

“好呀！”老潘唇角微扬，有深深的笑纹在其中，“非凡，我想加入你们，你看我的身板能到你们公司应聘吗？”

“欢迎欢迎！”于非凡如是说道，眼眸里是止不住的笑意。忽然他想起公司还没有门卫，又说道，“老潘叔，我就把看护公司的重要任务交给你了。”

表面上是门卫，但责任重大。

老潘受宠若惊，双手颤抖握住非凡的手，“叔一定干好这份工作。”

下午，于非凡等人在老潘叔的带领下去看望了一些家庭困难的留守儿童，把学习用品，竖笛等乐器和生活用品送到他们手上，非凡并告诉孩子们想学习乐器，唱歌的傍晚到他家去。

很快这事在四村传播开来，各种议论声袭来，有的人认为于非凡利用这种的方式就是为了博得大众的眼球。就如之前解宏达以宏达砖雕厂的名义搞了这样的活动，可是结果搞了一次后就再没了下文。

不知情的外人说也就罢了，老潘媳妇也这么说，怒吼声从老潘家中传出，老潘坐在老式椅子上，手狠狠拍在扶手上，显然心中生气至极。

老潘媳妇却絮絮叨叨说个没完没了，“我说于非凡你什么气？你干得好好的，去他们公司干什么？你会砖雕？别到时候让你去烧窑······”

“无知！”老潘扔下蒲扇，愤然甩袖离去。

他抬脚出了家门，来到非凡的院门外，悦耳动听的音乐从院内传出。

推门走进来，梧桐树下坐了五个孩子。

曦梦吹着笛子，姬鹏海弹奏着手风琴，二人合奏出一曲《欢乐颂》，孩子们听得津津有味，会唱的随着音乐轻声合着，真是一幅美好的画面。

非凡目光一直落在曦梦身上，笛声婉转动听让他沉浸其中。他猛地抬头见老潘来了，摆手示意，拍了拍身侧示意，“老潘叔坐这。”

老潘接了他的话说下去，“咱们跟着孩子一起学习。”

曲毕，非凡冲着孩子们说：“好听吗？”

孩子们觉得意犹未尽，高声喊道：“我们还想听。”

“可以呀。我教大家用竖笛演奏这首歌曲好不好？”姬鹏海和蔼地望着渴望的孩子们。话落，孩子们起身围了过来，一只只脏兮兮的手拉住曦梦和姬鹏海的衣角，争先恐后地喊道：“老师，老师，你们快快教教我们吧。”

曦梦的柔软的小手拂过每个孩子的头，然后做了个噤声的手势，“安静！大家仔细听，咱们学习乐理知识。”

这才发现没有黑板。

非凡找来几块废弃的木板，加工成简易黑板挂在梧桐上。

曦梦给孩子们普及了乐理知识，然后教孩子们怎样握竖笛。左手在上，右手在下，十指一个个按紧小孔，不能松懈下来。孩子们一丝不苟地按照他说的去做，握着竖笛。他们就像握住了一个宝，不肯松开。当他们看到曦梦海要吹音阶了，毫不费力的吹出了“哆、唻、咪、发、唆、啦、西”，这七个音像水珠一样，从曦梦的竖笛里蹦出来，干脆利落，真好听！曦梦又教了一下指法，就该他们自己实践了。

你瞧，坐在左侧的小男孩忐忑不安，就怕吹不好，被小伙伴嘲笑。于是，他都认真应对，涨红了脸，使出吃奶的劲去吹，“噗”的一声，一个如乌鸦叫般的声音从自己的竖笛里发出来，他很快意识到自己漏气了，看着旁边小伙伴从容不迫的样子，他尴尬万分。

他努力地想盖住小孔，结果都是徒劳无功。