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第68章 异端邪说（第2页）

这五个人不知情也是有可能的，要想抓到那个罪魁祸首不急于一时。

晚上回府之后，乘风开始着手给扶苏写奏折，同时还附带了一份印刷好的教材送过去，这法子虽然老套，但总是很管用。

乘风想到的主意就是利用造纸术的日趋完善，开始命匠人们逐步学习印刷技术，为大量印刷教材做好准备。

这样双管齐下，推行变革的效率会事半功倍，而他写日记的字数上限也将可以顺利提高两百字。

第二天早朝，扶苏和李斯都不约而同起了个大早，扶苏看过乘风带给他的教材后感慨万千，声称这乃是当世奇书。

李斯也是一如既往的捧场，还连连夸赞乘风惊为天人，这样的作为简直不是凡人能做到的。

两个人一唱一和，对着乘风不停的吹捧，这好像已经是固定节目了，每次乘风提出远见卓识的见解，都会赢得扶苏和李斯滔滔不绝的溢美之词。

“这些教材中的内容晦涩难懂，让我这个宰相自惭形秽，还有这上面写着的一到九年级，又是什么意思？”

“不用急，这些我都会慢慢解释给你们听。”

乘风说吧，由殿外传来了文武百官们的脚步声，他们三人今天是提前到了大殿，此时早朝才算正式开始。

一上来，乘风便将自己的想法说了出来，他言简意骇的向群臣说明推广九年义务教育的必要性和紧迫性，但得到的反对声却是一浪高过一浪。

有大臣当场提出质疑，说：“监国殿下，此事未免有些天方夜谭，大秦那些底层百姓们根本不需要读书，也不需要参与什么九年义务教育，他们生下来只需要做一件事，那就是努力劳作。”

“只有生产才能保证大秦的国力基础，要是这些人都去书院读书，那么地里谁干活？谁栽种？”

类似于这样的质疑，可以说是比比皆是，因为在这些人眼里，不是人人都应该读书识字的，尤其是那些连吃饱饭都成问题的底层老百姓。

眼见反对声这么激烈，扶苏坚定地站出来，有利地支持了乘风的提议。

他斩钉截铁地说：“我认为诸位大臣们有些杞人忧天了，我们推行九年义务教育并非为了让农民们放弃劳作，而是希望提升他们的综合能力，让他们懂得更多，干得更好。”

“如果那些百姓们斗大的字不识一箩筐，整天只知道低着头干活，那么他们的思想就会很容易被别有用心的人蛊惑，到时候只会对朝廷不利。”

“不错，我也是这么认为的，容易被愚弄的百姓是最危险的，要是天下人人都分不清是非黑白，不明白温良恭俭让，那岂不是乱套了？”

李斯也适时站出来，表明了自己坚定支持这个新政的立场。

在扶苏、李斯的鼎力支持下，乘风的新政最终还是在一片质疑声中得到了推行，只不过朝中很多大臣都有极大的不满。

他们认为是扶苏和乘风早就暗中串通，要在今天朝议上一唱一和，将新政做实，但他们不会忘记，始皇帝曾下令焚书坑儒，为的就是防止天下百姓们有了自我的思想，开始对朝廷心生异心。

乘风现在公然说要让大秦百姓们读书识字，还说每个人都要完成九年义务教育，那就是赤裸裸地在违反祖制，那根本就是异端邪说！