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三 引气入体(第1页)

待四人回十一院却是过了申时。

姜珣与李雪莹俱都展开屏风建立自己的清净地,尝试修行。

微开窗户使风流通,取出蒲团,整理衣衫盘坐,将《养灵诀》放于身前,姜珣先是睁眼低声诵读静心口诀,闭上眼默读,复又眼半开半闭,感受身侧空气流动。

静心口诀在心里念了一遍又一遍,脑内俱是“清心如水,水起风生,我心无窍”等字眼,姜珣知道今日应该是不成了。

收拾心情起身,天色将暗未暗。对床没有声响,姜珣轻轻出了院门,向膳堂而去。

夜间,微风吹拂,三月齐出,黄月暗月银月,三色交织。恰遇一大石,姜珣爬至石顶,扶石坐下,欣赏未曾见过的夜色。微微闭眼,双腿晃动,感受清风流淌。

似是银瓶乍破、暴雨突至、黑色夜幕里同时闪烁的星辰,姜珣眼前出现了各色光点,红的膨大,白的细长,黄的凝练,绿的舒展,蓝的无定形,一如夏夜灌丛里突兀齐明的漫天萤火。向后躺倒,背部顺应石头的弧度,暖意渐生,渐渐的,姜珣感觉自己是石缝里冒出来的草,自己的根系悬在空中,四处探寻着土壤:左,右,下,上……有雨落下,打湿了草叶,顺着茎干流向了根部。根部顺着水流向前长着,长着,遇到了土壤,便扎根安家了。

“喂,醒醒!”少年推搡着大石上的女孩。

“雪莹?”姜珣起身,身上凝了不少露珠,抬眼看去,眼前是个与李雪莹七分相似的少年。跳下石头,顿觉身体轻盈精神焕发,而没有夜宿大石的不适。想到昨夜的异象,我这是引气入体了?

“你认识雪莹,李雪莹?”面前的少年问道。而此时的姜珣急于回屋探查修为,看清眼前是个男孩后,留下一句“认识,雪莹与我一屋”后便转身向小院而去。

待姜珣静心澄明,心神沉入丹田,蓝黄荧光泾渭分明。虽未完全包裹灵根,但一夜引气入体也足以她自傲和喜悦了。

踏出屋门,院子里李雪莹正坐在小凳上啃着瓜果,那给她梳头编发的少年正是叫醒姜珣之人,也是李雪莹的族弟李成信。方揽月与方落星两姐妹则手拿木剑演练着招式,惹得李雪莹不时叫好。金光灿烂细闪粼光,有着涤荡人心的魔力。

方揽月收剑回转,正对上倚着门框面色恬静淡然的姜珣,上下打量一番,挽了个剑花道:“恭喜!成功引气入体踏足修行。”

正思索回句什么的姜珣猝不及防地被李雪莹完完整整抱住,她左看右看,远瞧近瞧,“原来你就是秦师说的天才么,怎么成功的?灵气是怎么样的?快说快说!成信说他看到你睡在一块大石上,引气得晚间不睡觉才能成功吗?我昨天口诀念着念着就睡着了。”

姜珣大喘口气打断道:“姑奶奶,先把我放了。”院子里又热闹了起来。

清净阁是景虚宗启学众多学阁之一,接纳十一二岁资质上佳的少年。若弟子成功引气入体,经秦师确认便可选修杂学修习。先前观赏方家姐妹的剑招,刚柔并济,剑若游龙,身如轻燕,又暗含杀机不失凌厉,加上之前听闻的一剑斩开白玉河,姜珣起了学剑的兴趣。想起少时邻居自幼便舞刀弄剑向往成为侠士,自己也与他一同提剑挥舞,不知其踏入修仙界后如何了。

“继续修行,总是能相遇的。”

到了清净阁前,请见秦师,却有童子上前说秦师今日不在阁中,领姜珣见了秀娘。这位副管事姿容秀丽,眉目含情,端雅大方。姜珣见到她时她正在轻柔拂拭一把银色寒锋、环首弯刀。屋内肃杀之气弥漫,姜珣挺直身子,一步一挪,走至近前,行了弟子礼。被秀娘的目光注视着,姜珣似是身着单衣立于冰天雪地中,身体每一寸都在战栗。“不错。”与外表不符,秀娘的声音低沉沙哑,“身份木牌予我一观。”

“姜珣,你想选学什么?武艺即刀剑枪拳弓棍,修身有琴棋书画之类,还有天象,学庖,养石柴木辨析”

“剑,天象和画。”看着秀娘手里的寒锋,姜珣的剑字重了些。

许是姜珣局促的样子让她看到了从前,秀娘轻笑了一声道:“不必紧张,杂学端看弟子闲暇时间,可增可减。且刀剑棍棒不过工具,学阁开设武艺的目的是让弟子强身健体学个把招式的用处,总不能什么都靠御物术。我以前也耍过剑呢。”说着说着,秀娘的神情似是落寞许多。

将勾画过的木牌收好,姜珣轻声告退。

“留步,”秀娘起身递给姜珣一块书册模样木牌,“你可是清净阁凡人里第一个引气入体的,该有所奖赏,凭此可去玲珑书阁学本凡阶上品之书,剑诀或是术法任你选择。”

这便是意外之喜了。

玲珑书阁。

依山凌空而建,绵延数里。远远观之,青天浓绿一点红,蓊蔚洇润之气更衬得朱红楼阁峥嵘轩峻。步入书阁,阁中大堂内伫立有一女子塑像,手捧书卷,眉眼低垂似在沉思,有秀外慧中之气。

“这是缇萦塑像,是四千多年前的先辈了,据流传,其以一介凡俗之身,在人妖战乱年代保护典藏,改良剑法,传播武艺,故而青史留名。师妹是出自小世界吧,可是新入启学的弟子?在下崔多,目前是外门弟子。”似是看姜珣在塑像前站立许久,二十来岁样貌一身锦衣的男子上前解释道。

见姜珣面上疑惑之色更浓,崔多笑了笑道:“师妹可是还未学此界历史?可去寻《赤颢修仙史简述》观阅,内述有许多奇闻,听闻由我宗一位太上长老修订过,可参考性高。四千年前的缇萦前辈应在第三册中有讲述。”

“多谢崔师兄告知,我是清净阁弟子姜珣。还有一惑,师兄可知这木牌去何处使用?”见崔师兄温和有礼,姜珣取出那书册样木牌问询功用。

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