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第109章 老师永远在（第1页）

“那肾主生殖繁衍呢？”胥老师继续开始讲课。

“之前说了，男女各自贡献一半，成为新生儿的先天之精，然后胚胎发育”。

“不过，可能大家不太信服，那我再给大家讲一个故事”。

“我之前有一个学生，当我讲完小鸡的故事，一个女同学当时痛哭流涕，不能自制。但是那么多同学我也不好问她。后来有一个机会，我问她那天你为什么哭啊？”

“她说：老师我终于明白了，为什么我的卵巢发育不良，就是几乎没有排卵。月经不用西药，它几乎就没有。”

“原来她说小时候父母天天吵架，所以从小就觉得家没有任何安全感，就把孩子吓得卵巢不发育。”

“所以我讲这些例子想说明中医学术环境的这个许多基本观点，那就有穿越时空的智慧。有些东西我们现在没有认识到，当我们从生活中体会，就会感受到先贤们的伟大。”

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“在我们生活中，总无法顺心如意，总是多有波折。”

“同学们不管有什么困难，无论生活上，还是学习上，都可以找胥老师谈谈。”

“胥老师尽力帮助大家。老师永远在”。

这是胥老师临时决定说的话，站在讲台上，其实台下一览无余，谁在说话，谁在开小差，都一目了然。只是大多数时候，只要不过分，老师也就睁一只眼闭一只眼。

但是这次，胥老师看见了伤心的一幕，所以才临时决定说这番话。他知道，眼泪的背后，又是伤心的过往。

“无论过去发生了什么，只要我们向前看，没有什么解决不了的”。

台下的竹叶青，听着胥老师的话，觉得心里头暖暖的，很充实。

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“接下来，我们继续看书，肾主收藏的第三个作用：促进血液生成”。

“这个简单了，我们可以直接现代医学来解释了”。

“五脏是肝心脾肺肾，五体是筋脉肉皮骨。故肾主骨”。

“那么骨里面有什么呢？”胥老师引导着学生思考。

“骨髓。”很快就有同学说出答案。

“没错，骨髓。肾藏精，精生髓，髓又能生血。所以我们肾可以促进血液生成。”

“等大家学习了解剖学，就可以知道红骨髓具有造血功能”。

“当然，老师这是利用现代医学来给大家类比。记住它山之石，可以攻玉”。

“我们要学习李小龙，海纳百川，有容乃大”。

“哦，对了，我们再回顾一下生血和心血的脏器，口诀怎么说的来着”。胥老师问道。

“生血无肝，行血无肾”。下面很多同学一同说道。

胥老师点点头，继续问道：“那生血谁是主导？行血谁是主导？”

同学们继续回答：“生血，脾是主导；行血，心是主导”。

胥老师很欣慰，起码绝大多数同学记得了。“好，我们继续讲下一个”。