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第29章 冲突爆发（第1页）

教研主任吴学海，又一次名正言顺地霸占了本班的自习课。水印广告测试水印广告测试

因为他心里着急，这几次摸底考试下来，江斌的三班，数学成绩几乎与本班持平，甚至隐隐有要超越的趋势。

更令他上火的，是三班突然杀出来几位，以高原为首的数学尖子！这几人愣是将自己班的尖子生，给挤下了神坛。

曾经，他可是当众批评过，江斌的教学能力不行。可如今，他这个教研主任，眼看就要被江斌踩在脚下了。真要是到了那个地步，往后他这个主任，还怎么开展教学工作？届时都不用老校长开口，自己就该退位让贤了。

因此，本班只要是自习课，那都必须要上数学；这不仅关系到数学成绩，更关系到他的颜面、权利和地位。

带着复杂的情绪，他心急火燎地讲题。可令他生气的，是班里总有那么多笨蛋，连这种不算太难的拔高题，也听不明白。

而更令他生气的，是教室对面的厕所里，不知道谁在吵架。那声音嗡嗡响，搅得吴学海脑仁都要炸了！他撸起袖子就朝外冲，哪个王八蛋这么不开眼，敢打扰我上课？！

厕所里，建超双目猩红，指着大江痛骂：你以为你是谁？猪鼻子插大葱，你装什么象？还不打扰大家学习，王大江，你是什么样的货，咱都心知肚明！

大江针锋相对道：我承认自己不是好货，但从今天起，我想做个好人！

那就去做你的烂好人，你管老子干什么？我带人去网吧，干你屁事？！

只要是三班的人，那就关我的事！班主任不在，我作为班干部，就有责任维护班级纪律！

建超忍不住大笑：你一个体育委员，管得也太宽了吧，谁给你的权利？

话到此处，其实建超内心里，并不想与大江闹掰。念了近两年初中，建超明白，真正拿自己当朋友的，其实只有大江。

于是他松了口气道：大江，像咱们这样的人，窝在教室里能干什么？与其坐在那里煎熬，还不如去上网，你理解我的心情，你懂我！咱们都是三班的垃圾，留在班里毫无用处。

既然觉得自己没用，那你可以辍学啊？你还留在这里干什么？！大江完全不顾建超的退让。

你以为我不想吗？可狗日的江斌，他三番两次去我家，给我妈做工作。他说我行，还有救，还能学好！建超瞪着大眼，无比愤恨道：我还有什么救？我无药可救！我就是厌学，就是不想念！可江斌非把我困在这里，所以我要报复他，我要让三班永无宁日！

大江当即怒火中烧：你要真敢这么干，我扒了你的皮！

建超火冒三丈：你以为我怕你吗？再敢挡老子的路，小心我找人弄你！

大江冷笑道：我知道你干爹，是外面混社会的。建超，我警告你，只要你干爹，在校外弄不死我，我就能在校内弄死你，不信咱可以试试！

厕所外，吴学海听得心惊肉跳，没想到三班的两大刺头，竟然内讧起来了。

其实这对自己来说，是天大的好事。一个是知名小混混，一个是体育队的小霸王，这俩人一旦冲突起来，三班必然大乱，甚至会在全校范围内，掀起不小的波澜。

江斌外出学习教学经验，可他的班里，却发生了如此严重的教学事故。到了那时，他江斌还怎么有脸面，在全校教职工面前，传授教学经验？

事情若是这么发展，那骨干教师学科带头人的称号，就还是我吴学海的。再有一两年，我就能顺利升任副校长。你老校长若是再强硬地往上推江斌，又怎能堵住悠悠众口？！

想罢，他便回到教室，先安排自习；随后回到办公室里，悠哉地泡上茶叶，靠在椅背上假寐起来。www。

可是吴学海的良心，真的安宁吗？抛去他教研主任的身份，或是将来的副校长身份不谈，他终究还是一名教师啊。教师最基本的职责，就是先确保学生的安全。

如今两大刺头针锋相对，并纷纷撂下狠话，冲突似乎在所难免。尤其小孩子打架没轻没重，若真闹出个好歹来，是他绝不愿意看到的。

不知道这件事，也就罢了，可偏偏自己耳朵长，知晓了这件事。如果放任不管，由着事态发展下去，估计自己这辈子，都将良心难安。

望着杯子里，袅袅升腾的白雾，吴学海思量再三，最后一声长叹：还是有选择地干预一下吧。冲突是有必要的，因为他需要攥住江斌的把柄；但不能冲突过火，分寸一定要掌控好。

于是吴学海，又悄悄潜伏到了三班窗外，教室里的王大江和宋建超，两人皆一言不发，脸色都阴沉的厉害。吴学海猜测，这次冲突，有可能会发生在校外，他必须紧随，以防事态超出掌控。

放学后，建超第一个跑出教室，这使得大江心里，紧捏着一把汗。

如果是自己骑车，他倒也不怕建超在校外找人堵他；打不赢，他还可以跑。

可如今，他要载着受伤的高原，若是真发生冲突，又该怎么办呢？大江甚至有些后悔，为什么自己的脾气那么轴、那么冲？！他不该与建超激化矛盾，可如今后悔也晚了。

于是大江扶着高原飞奔，取了车之后，载着高原就一溜烟地逃窜。

高原不傻，他猜测今天自习课，大江在厕所里，定与建超起了冲突。

大江，对不起，是我连累你了。或许我不该高原紧抓着车座，万分愧疚。

说什么呢？跟你没关系！我也是班干部，该管我就得管！说完，大江就像踩着风火轮一般，在高速骑行的同时，还不忘警惕地观察左右。高原，万一有人堵咱俩，我负责拦住他们，你咬咬牙，骑着车跑。