“所谓的敲门砖,所谓的学历,对于绝大部分人而言,只是社会这个驯化场,给予个人的补偿。”
顾然停顿了片刻,然后紧紧攥住了拳头,
脸上的淡然消失不见,替而代之的是一股狠厉:
“大家或许不理解为什么我说是对绝大部分人的补偿,”
“而不是所有人。”
“因为天才是不需要补偿的,”
“我说过,学习对于绝大部分普通人是一件很痛苦的事情,”
“而绝大部分人的痛苦付出,在个人角度是为了功名利禄,”
“但在宏观层面,为的就是通过旧有认知产生共振,从而创造出天才。”
“然后由这些天才充当先行者的角色,去为人类探索更广阔的未来。”
“大家应该也发现了,在拿我国历史举例的时候,从轴心时代的第二次文明大爆发之后便结束了。”
“为什么?”
“为什么再往后便不再自豪下去了?”
“为什么明明那么辉煌的过去,突然戛然而止?”
“因为,在六千多年的漫长历史中,我们不慎走进了一条岔路,”
“而其根本原因就在于,太舒服了。”
“舒服到让人已经忽视了获取认知、革新认知的重要性。”
“舒服到让人已经失去了改变的动力。”
“先贤为了让世人消化他们的“道”,选择和帝王合作创造出了思想统一、凝聚力极强的制度,”
“此举本意是为了孕育出那些可以延续和扩展‘道’的人,”
“但帝王背弃了圣人,选择了墨守成规。”
“实际上,在长达数千年的历史长河中,我国涌现出无数天才。”
“四大发明、《墨经》、《本草纲目》、《水经注》、《梦溪笔谈》、《天工开物》、祖冲之、张衡、刘徽、贾思勰……”
“他们一个又一个在圣人构造出的驯化场中出现,但又一次又一次被忽视,”
“他们最终没有成为先行者,他们的认知最终没有被世人所消化,”
“最终在昙花一现之后,最终被淹没在历史的车轮之中,”
“在这四个‘最终’之下,时光荏苒数千年”
“九州大地分分合合,改朝换代,城头不厌其烦的变换着大王旗,”
“让圣人那曾经领先数千年的驯化场,最终沦为了落后千年荒草连天的坟场。”
“当然,”
“我说这么多,不是为了指责旧人,”
“而是希望大家明白学习的本质。”
“也是为了告诫那寥寥无几的天才,要明白自已要做什么。”
“为华夏之崛起而读书,并不是一句空喊的口号,而是对一头沉睡多年的巨龙的一声震彻心灵的唤醒。”
“自十六世纪以来,西方花了百年时间消化了伽利略和哥白尼宇宙观,由牛顿引领创建了经典物理体系,”
“又三百年时间消化了牛顿的经典物理之后,由爱因斯坦、普朗克等人又引领创建了现代物理和量子力学。”
“人类总还会有下一次认知革新,”
“那引领下一次革新的,为什么不能是我们。”