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第一百二十二节 分歧（第2页）

活动总主持是阮玉娥。副主持是任红。任红圆圆的小脸今天显得特别兴奋，和林叶子和柳红英打过招呼，就像蝴蝶似的，飘来飘去指挥着学生。

活动开始了。

阮玉娥上台讲话：她说：亲爱的同学们，今天是我们的汉语互动课，主题是“我的老师”，请大家挑自己最喜欢的老师组织语言，然后有条理地说出来。每一位同都作好了分工，请大家恪（络）尽职守……

林叶子不由得深深地皱了一下眉头。阮玉娥又读了个白字。把恪（ge）读成了（luo）。

柳红英对看了一下林叶子。林叶子没有动声色。大家继续往下看。

阮玉娥说完后，任红上来了，她拍拍手说：孩子们，来，大家好好表现一下！

然后大家就纷纷举手，发言。

孩子们心中的老师，有阮玉娥，有任红，也有孙树元，还有更多林叶子不认识的人。他们争先恐后地夸奖老师，把在场的老师们都逗乐了。

林叶子听着越来越皱眉头，她觉得，这个肯定经过了精心的安排。孩子们那么纯真的心灵，老师们要他们做什么就做什么。可是，这么众口一词地夸老师，让林叶子不舒服。

后来的事情，跟着可想而知是什么了。把纯真的孩子们作为一种工具来利用。林叶子觉得这堂互动最大的缺憾就是这个。它掩盖了课堂的成功。

活动结束。

孙树元异常兴奋。他说：怎么样？我们一小的老师和学生不错吧？

林叶子笑笑说：我们等下去谈这些。

阮玉娥见孙树元都碰了钉子，就闭嘴不发言，可是脸上却露出了不悦的神色：心说，不要稍给你点敬意你就把自己当作上帝了！

任红一腔兴头，满以为林叶子要竖起大拇指好好地表扬一番，可是却没想到林叶子不高兴的样子，心里就不好过起来。心说：怪不得阮玉娥主任说她怎么怎么……我看她还真是不怎么样……

来到办公室，大家坐下来坐谈。

林叶子让大家先谈自己的体会。

孙树元就说：没想到孩子们潜力这么大，表现这么好，看来这方面原来忽略了，通过这次活动，也充分展示了这活动的发展空间，它着实提高了孩子们的思考能力表达能力以及对学习的兴趣……

阮玉娥则说：这次活动表现这么热烈，充分展示了一小教师的良好风貌，也充分说明了一小学生素质确实不错……

任红说：我们孙校长非常重视教研工作，阮主任更是在这方面事必亲躬地抓，所以才有今天这堂互动课的良好表现。在这里也谢谢林叶子教研员和柳红英老师的指导……

柳红英欠了一下身子，说：今天给了我良好的学习机会。让我认识了小学生的不一般。我是来学习的，谢谢你们。

林叶子对柳红英的话也皱了一下眉头。

轮到林叶子。她沉默了一下。好一会才说：我觉得这堂课，从学生的表现上来说是无可厚非的。学生热情涌跃，气氛良好。

但是，我认为课堂的组织上来说，还要多多商磋。

大家一听，面面相觑。

林叶子继续说：作为教师，课堂最重要的是科学精神，而不是培养学生讲好话拍马屁的地方。整堂课只一个主题，就是夸老师。有的学生可能说得好，但我认为也不泛言语失实的乱夸。这个主题是让学生说说自己的老师，这也无可厚非。只是我没想到，说老师变成夸老师……