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第66章（第2页）

这才有了两位老师让谢妍去报征文比赛和奥数比赛。

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林辉一大早起来坐上学校统一安排的客车，来到了高考考场。

林军和姜翠芬早早的就来到了考场外面等待。

阳光透过稀疏的云层，洒在考点外的空地上，一群群考生和家长聚集在一起，紧张的气氛弥漫在空气中。

考点大门紧闭，两侧挂着醒目的横幅，上面写着“沉着冷静，考出佳绩”等鼓励的话语。

考生们穿着整洁的校服或便装，手里紧握着准考证和文具袋，有的低头默念，有的互相打气。

他们的脸上写满了紧张和期待，这是他们人生中的一次重要考试，关乎着未来的命运。

进入考场前，考生们需要经过严格的安检程序，确保没有违规物品带入考场。

安检人员认真负责，逐一检查考生的随身物品，确保考试的公平公正。

考场内，一排排整齐的桌椅等待着考生们的到来。

每个座位上都贴有考生的姓名和准考证号，监考老师严肃而公正，他们站在讲台上，注视着考生们的一举一动，确保考场秩序井然。

随着铃声的响起，考试正式开始。

考生们拿起笔，开始在试卷上奋笔疾书。

考场内只听得见笔尖划过纸张的沙沙声，以及偶尔传来的考生深呼吸的声音。

他们全神贯注地审题、思考、作答，仿佛整个世界都静止了。

唯独林辉，他的习惯是拿到考卷后，遵照外甥女的千叮万嘱先把准考证号和姓名填涂好，再看题目。

他做卷子时先统筹看一下试卷。

考试的第一科就是语文，拿到试卷的那一刻，林辉差点尖叫出声。

语文的作文题目正好是上次谢妍写的《假如记忆可以移植》。

记忆可不可以移植，林辉是不知道的，但这个题目却像一把钥匙，瞬间打开了他记忆的大门，谢妍那篇充满想象力和深度的文章在他脑海中清晰浮现。

他深吸一口气，定了定神，开始构思自己的文章。

林辉决定沿着谢妍的思路展开，但又不完全复制，他要加入自己的理解和感悟。

笔尖在纸上跳跃，他的思绪也随之飞扬。

全文从“强军”的角度出发，构想了一个未来世界，在这个世界里，记忆移植技术成为了可能，并被应用于军队之中。

士兵们通过移植优秀将领和战士的记忆，迅速获得了卓越的战斗技能和战术素养，使得军队的战斗力得到了质的飞跃。

林辉并没有止步于此，他进一步探讨了记忆移植可能带来的伦理和道德问题。

如果记忆可以移植，那么个体的身份和意识该如何界定？

人们是否会失去自我，变成他人记忆的容器？

军队是否会因为过度依赖记忆移植而丧失创新和应变能力？

在文章中，林辉引用了谢妍文章中的一些观点，比如记忆移植虽然能够带来短期的利益，但长期来看可能会削弱人类的自主性和创造力。

他结合自己的思考，提出了一个更为深刻的主题：真正的强军，不仅仅是技术上的强大，更是精神上的强大。

只有拥有坚定的信念、不屈的意志和独立的思考能力，才能打造出真正的无敌之师。

随着最后一个句号的落下，林辉满意地放下了笔。

考试结束后，林辉走出考场，心中充满了轻松和释然。