确认他无法再冲向湖边后,她才回到两个小孩身?边,继续抽出鱼竿,并?在之后为他们捏出多团鱼饵放到触手可及的地方。
“你?们应该很早就已?经变成?了?现在这样?,也知道他对你?们很好。”
“能帮我看?住他吗?不要靠近这里,当?然,夜钓的事情你?们自己完成?。”
“以及你?们自己也不要接近水面。”
殷淮笑了?一下,“木头进水,可是会腐烂的。”
男孩抿着嘴道:“我们不是故意的……他很想要,所以我们必须提出。”
果然,更接近于人类了?,而且还是“性?本善”的那种。
殷淮点点头,“我没有责怪你?们,如果控制不了?自己,我也可以帮忙。”
“怎么帮忙?”
两条辫子尖端翘起的女?孩因为这位老师寻常的态度,不再那么害怕,主动询问。
“看?见那些围栏了?吗?”
殷淮笑着指向岸边,“我可以用?它们穿过你?的身?体,钉到地上?……嗯,这些矮的,就是经过我修理的。”
这超出了?女?孩的接受范畴,一时间竟然没能反应过来这位老师是什么意思。
与她真诚的目光对视一阵后,女?孩一瘪嘴,哭了?起来。
然后另一个开始手忙脚乱的哄人。
殷淮旁观了?一阵,站起身?体,“我等会儿或许还会回来,回来帮你?们捏新的鱼饵。”
更深层次的意思则是威胁,但两个小孩显然没听懂,已?缓过来的女?孩发现老师没有真的要把自己钉到地上?,还感激地看?了?她一眼。
再次确认王老不会挣脱,殷淮走出了?这片区域。
下一个是铃兰,她正在陪伴着自己的学生,专注地垂钓,周围已?经累积了?一些事物。
但在殷淮眼中,它们都是被水浸泡得撒发出臭味的落叶和烂木头。
花费了?一点时间,殷淮发现铃兰居然还有着自己的意识。
于是后面的事情就更加简单:再次变成了学生掌握鱼竿,老师在旁边防备意外的模式。
殷淮迅速离开,于浑身?水淋的状态中来到了?小猫所在的位置,发现师生二人两个人正背对着怄气,一点都没有要开始钓鱼的意思。
于是殷淮没有贸然打扰,没引起注意地从水雾边缘绕行,悄然离开了?这里。
还有一个,九三是最容易出现问题的……念头浮现,殷淮再次走到路灯下。
她看见了两个木雕,她们靠在一起,专心地看?着湖面。
它们是沈瓷和郑语。
九三呢?
手脚略有些发凉,似乎到这个时候,皮肤上?的水才真正开始影响她。
原地停留了?超过一分钟的时间,她才迈开腿走过去。