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【狗子】:@柏鸢,柏鸢姐你说句话啊!
【狗子】:@柏鸢,告诉他们!谁才是你的心尖宠!
【狗子】:@柏鸢@柏鸢@柏鸢我是不是你的心头好呀~
【柏鸢】:滚
柏鸢在群里,但常年不冒泡。
这次一出来,下面又一串打招呼的。
秦令征视线移开屏幕,抬头看向站在不远处低头看手机的柏鸢,不由得露出发自内心的笑意。
等笑够了,再低头看手机,准备跟着发几句话,却发现发送消息的框被关闭了。
再一看弹出的群消息。
您已被管理员移出群聊
秦令征:???
临近期末,学校也终于迎来第一轮个人独奏选拔赛与双人合奏、多人合奏选拔赛。
考试采用更为公平的匿名方式。
给每位报名的考生随机抽取号码。
再打乱入场顺序。
考试在音乐大厅举行。
用厚重的红色幕布,将考生与考官隔开。
这样考官就可以只听声辨认演奏技巧和水平进行打分和排名。
柏鸢这段时间专心练琴。
用在小提琴上的时间比以往都多。
经过一学期的练习,进步神速。
最初刚进学校时不可同日而语。
与真正在小提琴上拔尖的学生飞速缩小了差距。
虽然感情上仍欠缺,但她以技巧取胜。
以一首洛卡特利的《D大调随想曲》,压第二名零点一的成绩,获得选拔赛第一名的成绩。
至于合奏,温以彻为了迎合柏鸢,选了更为有难度的卡门幻想曲。
毫无疑问,最后成绩出来,也是排名第一。
在初中这个阶段,老师还是更看重学生的技巧性。
这也是能最直观体现出一个学生基本功是否扎实的方法之一。
至于演奏的情感,往往和一个人的阅历挂钩,即便这个年纪学生的情感再充沛,在这些评审老师来看,还是差了火候。
柏鸢也深知这点,目标明确,没在自己的短板上练习太久,只全权专注于技巧的掌握和运用。
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