他跟学生会这些赛马娘也算很熟悉了,听鲁铎象征那么说,隐约猜到她打算趁着工作处理的差不多,和自己专门谈一下永世的合宿安排。
实际情况和他想的类似,等到丸善斯基她们离开办公室后,鲁铎接过他拿来的计划表、报告等材料,认真看过后,先是点点头。
“合宿内容上没有什么问题,毕竟你们还在欧洲时就开始准备了,这方面我是不担忧的。”
搬动了些室内的文件,简单将会客沙发、茶几腾出一些位置,她示意北原坐下后,接着道:
“只是伱这份计划里,合宿成员的‘未定部分’是什么情况?”
“‘未定’就是字面意思,一部分成员还没具体确定下来,这个跟宝冢纪念那份报告有关。”
对于鲁铎这样的疑惑,北原早有预料。
一般来说,合宿方案都要经过校方审阅。
这并不是为了限制合宿内容,而是方便校方更好确认学员们在假期去了哪里、也方便和家长进行沟通,以免出现什么不必要的意外。
这就需要在提交方案的时候,合宿成员最好都是确定的。
不然等到学校放假了、大部分事务人员也放假了,这时候时再补、或者修改内容,无论对校方还是对合宿方都挺麻烦。
“宝冢纪念的报告”鲁铎象征刚刚看过,她思索了下,询问道:“是打算让小栗帽她们在合宿时期带着一些后辈吗?”
“嗯,差不多就是这个想法,我们训练员讨论了下,觉得让她们一对一带着一名后辈,可以更好地巩固掌握的知识、能力。”
北原解释道:“比如小栗帽,鲁铎你应该也清楚,她上课方面一直有点吃力,并不是说完全听不懂,而是现在学校的课堂教学方式根本不适合她。”
“简单打个比方,即便让老师单独给她讲100遍理论,她也未必能掌握住。”
“可按照那个理论直接给她安排训练,不需要太多、只需要一次,她就能学个八九不离十。”
“这些我清楚,小栗帽是个实战方面的天才。”
鲁铎象征点点头,“这样的赛马娘并不算常见,即便是我想要通过训练掌握一些能力,也要反复练习好几次才行。”
“你谦虚了,我可是听丸善她们说,鲁铎你的学习成绩,当年可是蝉联了好几届学年第一。”
北原笑了下,“这只是每位赛马娘擅长的方面不同而已,如果说是上课学习,小栗帽就远远不如你了。”
随后,他略一思索,“我原本的训练思路是,既然小栗帽她并不擅长理论学习,或许不考虑这方面也没问题。”
“而且,按照这个思路训练到现在,她的成绩也算是有目共睹,说明这个思路本身没有太大问题。”
“那你现在是发现了这个思路的什么漏洞吗?”沉吟了下,鲁铎象征询问道。
“漏洞……也不能这么说,还是我刚才提到的,有些教学方式不适合她。”
北原接着道:“直接用实战进行训练,这是适合她的训练方式。”
“同样的,借助教导后辈来提升自己的理论水平,或许正是适合她学习理论的方式。”
说到这里,见鲁铎象征若有所思起来,北原伸手指指她面前的报告。
“宝冢纪念那份报告里附带了一个网盘链接,还有密码。”
他解释道:“里边有小栗帽她们在那场比赛里的讨论。”
“你看了之后应该会更加明白,小栗帽不是完全不懂理论。”
“她只是凭借实战直接跳过了理论学习、直接掌握了能力,然后通过各种训练和比赛,自己在脑海里生成了‘一套理论’。”
“实际上,她‘那套理论’和课堂上教的、任何训练员掌握的本质上没有区别,仅仅是表达方式和后者不一样。”
“有了这些前提,我想,让小栗帽尝试着在训练之余带着后辈,她的理论或者头脑能力会有很明显的提高。”