读读书小说>魔法文明与诸神之战百度百科 > 第88章 基础教育小学（第2页）
第88章 基础教育小学（第2页）
如果是全免费用的学校，那直接全换成水果零食之类的，非常实在。
隔音魔法装置，启动。
跟随专员随即发动特制的魔法装置，可以单向隔绝他们小范围的交谈，保证不会影响到其他学生。
同时也能正常听到课堂授课和交流，也是非常的方便。
“这是小学三年级，课程比较轻松，每天上午两堂下午三堂课程。
”
跟随专员先简单解释道。
“基础语言文字、基础数学，还有什么课程？”白龙好奇问道。
“体育、艺术，基础机械、基础炼金、基础魔药、以及近代历史和思想品德。
”
“其中基础文学、数学每天必修一堂，体育、艺术必修一堂，这是每天的必修课程，而最后一堂在机械、炼金、魔药、历史、思想，则是根据排课表轮替，保证每周学习一堂课即可。
”
“尤其是最后轮替的课程，小学六年级之前，只做了解不做考试。
”
跟随专员介绍道。
课程几乎都是固定的，并且是柯联全国都比较统一的标准。
小学课程，极为宽松。
“这种程度的教学，能够培养出优秀的学者吗？”
白龙不由得好奇问道，他曾经作为极星学院老师，还是知道厄沙帝国部分的精英教育的。
虽然厄沙帝国民众的公立教育较为松散，但荣誉贵族阶层还是很严格的。
柯联的话，如此强大的国家，不应该全面如此吗？
“不到十岁的孩子，你难道能指望他们学习什么？难不成谁都是柯联元首那样，传闻中五六岁就开始认真学习全面知识？树立正确的价值观，培养明确的兴趣爱好，发掘各自天赋才是最重要的。
”
“学习，主要交给中学六年，以及大学四年即可。
”
“小学的主要宏观作用，是筛选和区分。
”
跟随专员大致解释着，这是柯联的基础教育模式。
“比如？”白龙不禁问道。
“一般小学五六岁入学，每学期开学就会测试魔法、斗气天赋，直到小学毕业为止。
”
“而只要在任何时候，测出任何修炼相关天赋，那这个孩子未来就有更多选择。
尤其是在魔法天赋方面，哪怕他的极限只能用一点魔力生成一簇小火苗，但拥有魔力控制能力的他，便可以去魔力相关的研发、生产、制造领域。
”
“魔力的不足，可以交给魔法科技装置弥补，而如今的民用魔动核心科技也已极为发达。
”
跟随专员解释道。
每年，两个学期都会测试，绝对不会遗漏任何有天赋的孩子。
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